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22 abril 2018

GeoBingo Coordenadas Geográficas: Brasil

publicado: 22/04/2018  atualizado: 10/05/2023

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De volta aos GeoBingos, agora com um tema bem interessante e que há muito é sugerido e solicitado pelos professores: coordenadas geográficas.
Coordenadas geográficas, na maioria dos casos, não é um conteúdo de fácil compreensão e entendimento. Alguns professores de Geografia tentam encontrar uma maneira do aluno assimilar o conteúdo. O jogo didático é uma das atividades que motivam e promovem a interação entre os estudantes. Assim, os docentes, para fixar o conteúdo de geografia que enfoca a capacidade de localização no globo terrestre, com os conceitos de coordenadas geográficas envolvendo paralelos e meridianos, utilizam o jogo Batalha Naval na sala de aula. Esse jogo consiste em deduzir onde estão as figuras do oponente, dizendo o endereço, exemplo, linha ‘2’ coluna ‘h’, linha 9 coluna ‘b’ e assim por diante. O término do jogo é quando um dos oponentes acerta todos os alvos do outro.  Nesse caso, a ligação entre o jogo e as coordenadas geográficas é que as linhas representam os paralelos e as colunas os meridianos. Os códigos comparam-se às coordenadas geográficas inseridas nos mapas (por exemplo 16°S e 48°O).

Não estou aqui desqualificando, nem descartando Batalha Naval como atividade em sala de aula, muito pelo contrário, tenho um projeto, na minha oficina de jogos, para o desenvolvimento de uma adaptação que, em breve, estarei lançando por aqui.


Por enquanto, apresento uma nova proposta para auxiliar no entendimento das coordenadas geográficas:


GeoBingo Coordenadas Geográficas: Brasil

Como sempre escrevo nos ‘posts’ dos GeoBingos, não é novidade que existe uma grande variedade de regras de bingo, com diferentes padrões de sorteio, marcação e possibilidades de vitória. 

Este jogo de bingo, ou melhor, GeoBingo, é um jogo didático, voltado exclusivamente para auxiliar no aprendizado e na fixação de conhecimento sobre Geografia.

Assim, desenvolvi este jogo abrangendo o tema coordenadas geográficas e envolvendo o território brasileiro. Ideal para as turmas do 4º ao 7º ano, e para os alunos do 8º e 9º como revisão de matéria.


Componentes do jogo

a) CONTEÚDO DIDÁTICO

- Localização de um ponto no mapa do Brasil através da identificação da latitude e da longitude;
- Identificação da latitude e da longitude de uma determinada área (Estado, Região, etc.) no mapa do Brasil;
- Questões diversas sobre coordenadas geográficas (Pontos Cardeais, meridianos, paralelos, etc.)

b) CARTELAS

O jogo é composto por 40 cartelas contendo, cada uma, 12 informações aleatórias sobre coordenadas geográficas que envolvem a localização, no mapa do Brasil, dos Estados, do Distrito Federal e das 5 Regiões. Algumas dessas informações envolvem latitude, longitude, pontos numéricos, bandeiras, mapas e figuras temáticas.

Abaixo, um exemplo detalhado de uma das cartelas:


c) FICHAS COM PERGUNTAS E RESPOSTAS

Além disso, traz também 40 fichas com perguntas direcionadas ao tema, tais como as do exemplo abaixo:


Note que, agora, cada ficha de pergunta contém também a sua respectiva resposta. Resolvi incluir essa informação como um auxílio paras o professor. Afinal, as informações envolvem muitos números e combinações. Com as respostas estampadas nas fichas, fica mais fácil conferir as questões que forem sendo sorteadas relacionando-as com as marcações feitas nas cartelas pelos alunos.


  
d) MAPA DO BRASIL COM MARCAÇÕES E SIGLAS

Não deixa de ser um componente um tanto estranho para um jogo de bingo, mas, como o nosso trata-se de um jogo didático, o mapa do Brasil com marcações e siglas é fundamental para o desenrolar do jogo, possibilitando aos estudantes que façam consultas e observações antes de marcar os quadros nas cartelas:


e) APRESENTAÇÃO

Arquivo em formato PDF enviado via e-mail. 

f) CAIXINHA

Há também a caixinha com um design especial, para guardar as cartelas, as fichas e o mapa:


Regras (sugestões)

As regras para se jogar o GeoBingo Coordenadas Geográficas: Brasil, são muito simples:

- Cada estudante pode usar 1 ou 2 cartelas com 12 quadros aleatórios em cada uma. Pode-se dividir a turma em grupos e cada grupo fica com um exemplar do mapa do Brasil.

- A cada rodada uma pergunta é sorteada (ou escolhida pelo professor) e o aluno verifica se a resposta está na sua cartela, podendo, inclusive, consultar o mapa. Por exemplo: Se a pergunta sorteada for " A área de qual Estado localiza-se nas coordenadas: LAT 5°S, LONG 55°O?", o estudante deverá consultar o mapa e depois verificar em sua cartela se consta o quadro com o mapa do Estado onde está escrito “Pará”. Em caso afirmativo, deverá fazer uma marcação sobre o quadro onde se encontra esse mapa.

- O aluno completa sua(s) cartela(s) marcando as repostas às perguntas sorteadas.

- O objetivo é completar linhas, colunas, diagonais, ou a cartela toda, de acordo com o objetivo traçado pelo professor.


Seguindo as regras, o aluno deverá gritar "Bingo" assim que completar linhas, colunas, diagonais, ou a cartela toda. O professor fará a conferência das marcações. Caso a cartela esteja marcada corretamente, será declarado vencedor.

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