*Para quem não sabe,
Super Trunfo é um jogo de cartas colecionáveis distribuído no Brasil pela Grow, que basicamente consiste em conquistar
todas as cartas dos outros participantes por meio das escolhas certas de
características de cada carta. Geralmente, cada baralho é composto de 32
cartas, divididas em oito grupos de quatro cartas (1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B… até
7C, 7D, 8A, 8B, 8C e 8D, por exemplo). Uma das cartas é o “Super Trunfo”, que
vence todas as cartas tipos C, B ou D, independentemente do valor das
características, perdendo apenas para as cartas tipo A. Começou a ser produzido no Brasil nos anos
70, com temas sobre automóveis e outros veículos, e se popularizou nos anos 80.
Atualmente conta com vários temas, entre os tradicionais sobre carros e aviões
até os mais novos como Cães de Raça e de super-heróis. Muitos tentaram produzir
jogos semelhantes, como o Super Coluna e o 4 Match (que chegaram a rivalizar
com o Super Trunfo nos anos 80), mas não são mais produzidos.
Ele pode ser
considerado jogo de azar, porque antes de começar o jogo as cartas se misturam
e, além disso, não depende de estratégia ou de alguma habilidade do jogador, mas
de sorte.
1) As cartas com as estatísticas passaram por uma mudança significativa no design, melhorando a visualização dos números, bandeira, mapas, e do conteúdo, agora atualizado. Outra mudança importante foi o aumento do tamanho da carta (note na figura abaixo as dimensões exemplificadas):
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| carta do GeoRanking# Europa - edição 2021 |
3) Para incrementar o jogo, foram adicionadas as chamadas cartas de ação. Cada uma dessas cartas aponta critérios que serão utilizados nos confrontos, tais como o sinal de comparação (maior ou menor) e o tema a ser comparado (área em km2, população, densidade demográfica, PIB / ano, IDH e expectativa de vida). Note alguns exemplos:
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| GeoRanking# Ásia |
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| GeoRanking# Oceania |
Utilizando a metodologia da sala de aula invertida, dentro do meu plano de aula, tenho sempre pronto e atualizado um material que consiste em tabelas com várias informações estatísticas sobre os países e territórios de cada continente, tais como: área em km2, população, densidade demográfica, PIB / ano, IDH, expectativa de vida e vários outros índices. Essas tabelas, conforme a série e o continente estudado, são disponibilizadas aos alunos via e-mail, whatsApp ou download, para leitura, estudo e preparação para o “jogo” a ser realizado em sala de aula.
Segundo a BNCC “...[Nos dois últimos
anos do Ensino Fundamental – Anos Finais, o estudo da Geografia se concentra no
espaço mundial]...[Por
esse motivo, no estudo dos países de diferentes continentes (América, Europa,
Ásia, África e Oceania), são tematizadas as dimensões da política, da cultura e
da economia]...”
“...[Nessa
direção, explora-se, no 8º ano, uma análise mais profunda dos conceitos de
território e região, por meio dos estudos da América e da África]...[e as formações territoriais dos países podem ser
analisadas por meio de comparações, por exemplo, de países africanos com países
latino-americanos]...[Nos estudos regionais, sejam da América, sejam da
África, as informações geográficas são fundamentais para analisar
geoespacialmente os dados econômicos, culturais e socioambientais – tais como]...[IDH]...”
Habilidades relacionadas: EF08GE03, EF08GE05, EF08GE07, EF08GE08, EF08GE19,
EF08GE20 e EF08GE21.
“...[no 9º
ano, estudo do papel da Europa na dinâmica econômica e política]...[dos países asiáticos na sua relação com o Ocidente,
seja o dos colonizados, com destaque para o papel econômico e cultural da
China, do Japão, da Índia e do Oriente Médio]...”
Habilidades relacionadas: EF09GE01, EF09GE04, EF09GE05,
EF09GE06, EF09GE07, EF09GE08, EF09GE09, EF09GE14 e EF09GE15
“...[Espera-se,
também, que, nesses estudos, sejam utilizadas diferentes representações
cartográficas e linguagens para que os estudantes possam, por meio delas,
entender o território, as territorialidades e o ordenamento territorial em
diferentes escalas de análise]”.
FONTE: Base
Nacional Curricular: Ciências Humanas – Geografia / Ensino Fundamental
1) cartas de estatísticas (para imprimir)
2) cartas de ação (para imprimir)
3) caixinha (para imprimir)
Embora sua influência não possa ser desconsiderada, ela é muito inferior ao conhecimento que os alunos precisarão ter para praticar o jogo e que também adquirirão: quais são os maiores países em extensão do continente e do mundo, os mais e menos populosos, os melhores e os piores índices do IDH, etc.
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invertidaclasse@gmail.com
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ou entre em contato através do whatsapp (13) 99613-4555.
Professor Marcos Bonanato
