publicado: 16/01/2017 atualizado: 16/01/2017
Realmente é muito importante (e por demais interessante) o uso de filmes e
vídeos como recurso didático. Ao programar e planejar minhas aulas, seja qual
for a disciplina, sempre incluo tais recursos para complementar o conteúdo a
ser ministrado em sala de aula e também para sensibilizar os meus alunos com
relação à matéria, procurando deixá-los atentos e interessados. Obviamente cada
filme ou vídeo selecionado obrigatoriamente deve estar relacionado ao
respectivo conteúdo da disciplina.
Dependendo do tempo de duração e do horário disponível, o filme pode ser
passado durante a aula, ou assistido em casa. Antes de cada exibição, distribuo
uma lista de questões relacionadas ao filme ou vídeo abrangendo e propondo
aplicações práticas sobre o conteúdo da disciplina.
Se a exibição é realizada na sala de aula, sempre assisto junto com a
turma (já vi “A Rede Social” umas
vinte vezes... Episódios de “O Aprendiz”
então... perdi a conta!).
Após o recebimento das questões devidamente respondidas, promovo um debate e
depois, com a turma dividida em grupos,
proponho novas aplicações e desafios ao apresentar-lhes algumas cenas
selecionadas do filme ou vídeo em questão.
No meu próximo ‘post’ vou iniciar uma série intitulada “Filmes e vídeos que passei para os meus
alunos: dicas e aplicações práticas”.
Quem sabe você já não assistiu a alguns deles?
