29 julho 2020

GeoDominóZÃO Placas Tectônicas

publicado: 29/07/2020 atualizado: 07/10/2024
jogos didáticos






















jogo em arquivo no formato PDF 
enviado via e-mail 
tão logo seja confirmado o pagamento
PIX - chave: 
invertidaclasse@gmail.com
(clique aqui para mais informações)

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Seguindo com os nossos lançamentos da linha sobre placas tectônicas, chegamos ao GeoDominóZÃO! Sim, com certeza você já experimentou o nosso jogo de dominó geográfico num formato maior do que os nossos primeiros lançamentos. Hum... caso ainda não tenha experimentado, é só clicar aqui e conhecer a linha Brasil.

Lembrando que, foi no último post, no lançamento do GeoMemória placas tectônicas, que contei a novidade: estamos lançando oito jogos com esse tema... e isso de uma só vez! Mas, vamos por partes: este ainda é só o segundo:


linha:
GeoDominóZÃO
disciplina:
Geografia
tipo:
jogo de dominó
tema:
placas tectônicas
módulo/nível:
único



a) conteúdo didático

UNIDADE TEMÁTICA
Geografia – 6º ano: Conexões e escalas
Ciências – 6º ano: Terra e Universo
Ciências – 7º ano: Terra e Universo

OBJETOS DE CONHECIMENTO
Geografia – 6º ano: Relações entre os componentes físico-naturais
Ciências – 6º ano: Forma, estrutura e movimentos da Terra
Ciências – 7º ano: Fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis) e Placas tectônicas e deriva continental
HABILIDADES
(EF06GE03) Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.
(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes.

TEMÁTICA
Dentro das temáticas enunciadas na BNCC para o 6º ano de Geografia e de Ciências e para o 7º ano de Ciências, este jogo, contempla os seguintes subtemas:
- a estrutura da Terra;
- a mobilidade da crosta terrestre;
- placas, fenômenos e relevo;
- principais placas tectônicas;       

Todas as questões deste jogo foram baseadas em obras, compêndios e coleções de livros didáticos das disciplinas de Geografia e Ciências, relacionados com o tema principal:” Placas Tectônicas”.

b) apresentação

arquivo em formato PDF com 8 páginas:
página 1: capa
páginas 2 a 4: cartas (para imprimir)
página 5: molde da caixinha (para imprimir)
página 6: verso das peças (para imprimir – opcional)
página 7: como jogar (para imprimir – opcional)
página 8: estrutura de montagem

c) distribuição e envio do jogo

Arquivo em formato PDF, contendo as estampas das peças e dos respectivos versos, além da caixinha, enviado por e-mail após a confirmação do pagamento.


d)  componentes do jogo:

 

     1)  Peças (para imprimir e recortar)

O jogo é composto por 32 peças, , estampadas com figuras representativas dos temas “a estrutura da Terra”, “a mobilidade da crosta terrestre”, “placas, fenômenos e relevo” e “principais placas tectônicas”.
Abaixo, um modelo com as características e a dimensão:

     2)  Caixinha (molde para imprimir, recortar e montar)

Para guardar as peças:

 
f)  como jogar:

As regras do GeoDominóZÃO  são as mesmas daqueles tradicionais jogos de dominós, com números de 0 a 6. O que muda, na verdade, são as estampas e a maneira de combiná-las.

O ideal é formar grupos de 4 participantes. Após as peças serem colocadas com a face para baixo e embaralhadas, cada participante receberá 5 peças. As que sobrarem (neste caso, 12 peças) ficarão disponíveis para “compras”.

Um sorteio decidirá a ordem de cada participante, ou seja, a sua vez de jogar.

O primeiro a jogar escolherá, a seu critério, qualquer uma das peças que estão em sua mão e a colocará sobre a mesa.

O jogador seguinte (e, daí, cada jogador, na sua vez) deverá encaixar uma das suas peças em uma das 2 extremidades abertas, ou seja, em um dos dois lados da peça que está sobre a mesa, de forma que a figura estampada em um dos lados da peça, coincida ou complete a figura estampada no lado de outra peça, ou, vice-e-versa.

Quando o jogador coloca sua peça sobre a mesa, sua vez se acaba e passa-se ao jogador seguinte.

Caso um jogador não tenha na mão uma peça que se encaixe em uma das duas peças que estão nas extremidades do jogo, sobre a mesa, deverá “comprar” junto ao monte de peças reservado para esse fim, tantas peças quanto forem necessárias. Quando não houver mais peças disponíveis para comprar, passará a vez ao próximo jogador.

Quando um jogador colocar sua última peça na mesa, essa ação é chamada de bater. Ele vence o jogo.

Experimente com os seus alunos! Faça variações ou inove com outras regras. .


dicas de impressão:

Conheça toda a coleção:

Conheça também os outros jogos do Classe Invertida:
clique na figura na figura para acessar a página correspondente:  
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GeoMemória Placas Tectônicas


módulo 1 - fácil: figuras X figuras
publicado:29/07/2020 atualizado: 07/10/2024
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Novo jogo de memória na área! Hum... acho que o tema também é novo por aqui, ou melhor, não estava sendo muito, digamos, abrangido pelos nossos jogos. Na verdade, temos um jogo com esse tema: é o QuebraMinó Placas Tectônicas, distribuído gratuitamente até então.

A novidade mesmo, é que vamos lançar não um, mas oito jogos com esse tema... e isso de uma só vez! Mas, vamos por partes. Como eu estava dizendo, este é o primeiro:


linha:
GeoMemória
disciplina:
Geografia
tipo:
jogo da memória
tema:
placas tectônicas
módulo:
1 – fácil: figuras X figuras



a) conteúdo didático

UNIDADE TEMÁTICA
Geografia – 6º ano: Conexões e escalas
Ciências – 6º ano: Terra e Universo
Ciências – 7º ano: Terra e Universo

OBJETOS DE CONHECIMENTO
Geografia – 6º ano: Relações entre os componentes físico-naturais
Ciências – 6º ano: Forma, estrutura e movimentos da Terra
Ciências – 7º ano: Fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis) e Placas tectônicas e deriva continental
HABILIDADES
(EF06GE03) Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
(EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.
(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes.

TEMÁTICA
Dentro das temáticas enunciadas na BNCC para o 6º ano de Geografia e de Ciências e para o 7º ano de Ciências, este jogo, contempla os seguintes subtemas:
- a estrutura da Terra;
- a mobilidade da crosta terrestre;
- placas, fenômenos e relevo;
- principais placas tectônicas;       

Todas as questões deste jogo foram baseadas em obras, compêndios e coleções de livros didáticos das disciplinas de Geografia e Ciências, relacionados com o tema principal:” Placas Tectônicas”.

b) apresentação

 
arquivo em formato PDF com 7 páginas:
página 1: capa
páginas 2 a 4: cartas (para imprimir)
página 5: molde da caixinha (para imprimir)
página 6: verso das cartas (para imprimir – opcional)
página 7: como jogar (para imprimir – opcional)



c) distribuição e envio do jogo

Arquivo em formato PDF, contendo as estampas das cartas e dos respectivos versos, além da caixinha, enviado por e-mail após a confirmação do pagamento.



d)  módulos e níveis de dificuldade:

Cada jogo da linha GeoMemória está classificado em um nível de dificuldade, conforme a legenda abaixo:
 
Este jogo é classificado com o nível fácil, ou seja, combinando figuras iguais.

e)  componentes do jogo:


     1)  Cartas (para imprimir e recortar)

O jogo é composto por 68 cartas, sendo 34 pares, estampadas com figuras representativas dos temas “a estrutura da Terra”, “a mobilidade da crosta terrestre”, “placas, fenômenos e relevo” e “principais placas tectônicas”.
Abaixo, um modelo com as características e a dimensão:

     2)  Caixinha (molde para imprimir, recortar e montar)

Para guardar as cartas:

 
f)  como jogar:

A regra tradicional é simples. Não há limite máximo de participantes, porém, em uma sala de aula é interessante dividir a turma em grupos de 5 ou 6, e distribuir 4 ou 5 conjuntos deste jogo.

Para iniciar o jogo, as cartas são colocadas com as figuras voltadas para baixo, de maneira que os participantes não possam ver as estampas.

Depois de escolhido qual o participante será o primeiro a jogar, este, por sua vez, deverá escolher e virar duas cartas e deixar que os demais participantes, além dele, vejam que figuras estão estampadas em cada carta.                                                                                      

Se as cartas que foram viradas tiverem estampas iguais, ou seja, tenham a mesma figura, o participante retira as cartas, colocando-as num monte e ganha o direito de jogar novamente. Se as cartas viradas tiverem estampas diferentes deverão voltar a ficar com a face estampada para baixo e o participante seguinte continuará o jogo, fazendo a mesma operação, e, assim, sucessivamente, até não sobrar carta alguma sobre a mesa.                                                                                                                 
Quando isso acontecer, será declarado vencedor o participante que possuir mais pares formados.  

Experimente com os seus alunos! Faça variações ou inove com outras regras. .


dicas de impressão:

Conheça toda a coleção:

Conheça também os outros jogos do Classe Invertida:
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21 julho 2020

live: Jogos didáticos no ensino: Geografia e História

Classe Invertida blog e oficina de desenvolvimento de jogos didáticos, dinâmicas e atividades escolares, do Professor Marcos Bonanato e o  Pri Geocanal no YouTube, da Professora Prissila Mello, dedicado a tutoriais e dicas para educadores e estudantes de licenciatura, além de videoaulas variadas para alunos do Ensino Fundamental e Médio, convidam professores, profissionais, alunos e demais interessados para participarem da live:




O evento vai abordar, entre outros temas:
- Metodologias Ativas aplicadas ao ensino de Geografia e História
- Jogos Didáticos digitais, on-line, 'analógicos' e convencionais: como desenvolvê-los e como aplicá-los no ensino de Geografia e de História.

Os participantes que estiverem inscritos no canal do Pri Geo receberão gratuitamente, após o evento, jogos didáticos (em PDF) do Classe Invertida

Dia 30/07/2020 - Quinta-feira, 10h no canal do Pri Geo, no YouTube.

Participe!! O evento é gratuito!

15 junho 2020

Jogos Google Forms

publicado:15/06/2020 atualizado: 15/06/2020
jogos didáticos



Jogos desenvolvidos na plataforma Google Forms.
Para experimentar, clique no nome do jogo para abrir o link e jogar.


GeoDominoZAO Brasil - nível 1 - etapa 1


GeoDominoZAO Reciclagem - coleta seletiva 1


GeoBingo Invertido - Brasil: cartela 01


Os links estarão disponíveis para acesso até 31/12/2020


07 junho 2020

live: Jogos didáticos no ensino de Geografia


O Classe Invertida blog e oficina de desenvolvimento de jogos didáticos, dinâmicas e atividades escolares e o  UP Geo - Atualidadescanal de aulas no YouTube focado nos principais conceitos da geografia e sociologia, dando ênfase aos vestibulares e ENEM, convidam professores, profissionais, alunos e demais interessados para participarem da live:


O evento vai abordar, entre outros temas:
- Metodologias Ativas aplicadas aos ensino de Geografia
- Jogos Didáticos: o que são, como desenvolvê-los e como aplicá-los no ensino de Geografia.

Os participantes que estiverem inscritos no canal do UP Geo - Atualidades receberão gratuitamente, após o evento, um jogo didático inédito (em PDF) do Classe Invertida

Dia 15/06/2020 - Segunda-feira, 20h no canal do Up Geo - Atualidades, no YouTube.

Participe!! O evento é gratuito!