classe invertida: GeoDominóZÃO Brasil

nível 04

bandeira, mapa do clima e nome do estado/DF
X legenda do clima e sigla do estado/DF
publicado: 20/04/2020 🔆 atualizado: 12/02/2025

lista de jogos / Geografia / GeoDominóZÃO Brasil: nível 04

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Recordando nossos 'posts' recentes, estamos atendendo aos muitos pedidos e solicitações, considerando as inúmeras sugestões recebidas e, finalmente, transformando em realidade um antigo projeto, aumentando, isso mesmo, aumentando o tamanho das nossas peças de GeoDominó. Dando origem a mais uma linha, denominada:

Nesta primeira etapa, lançaremos 10 jogos, dentro da série Brasil – Estados/Regiões. Cada jogo do GeoDominóZÃO vai evoluindo o nível de dificuldade de acordo com o(s) tema(s) abordados, de fácil a médio e daí chegando aos mais difíceis.

Já fizemos o lançamento de três jogos, a saber, do GeoDominóZÃO - Brasil: Estados - nível: 01 (clique aqui para ver ou rever), o nível: 02 (clique aqui) e o nível: 03 (clique aqui). Apresentamos, agora, neste ‘post’ o quarto jogo - o de nível 4:

linha:

GeoDominóZÃO

série:

Brasil - Estados

nível:

temas:

bandeiras, mapa do clima, e nomes dos estados
X legenda do clima e siglas dos estados

conteúdo didático

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

UNIDADE TEMÁTICA

a) Geografia – 4º ano - Conexões e escalas.

b) Geografia – 6º ano - Conexões e escalas.
c) Geografia – 6º ano - Natureza, ambientes e qualidade de vida
d) Geografia – 7º ano - Conexões e escalas.
e) Geografia - 7º ano - Natureza, ambientes e qualidade de vida

OBJETOS DE CONHECIMENTO

a) Unidades político-administrativas do Brasil.
b) Relações entre os componentes físico-naturais.

c) Atividades humanas e dinâmica climática
d) Formação territorial do Brasil
e) Biodiversidade brasileira

HABILIDADES

a)(EF04GE05)

Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência.

b)(EF06GE03)

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

(EF06GE05)

Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais.

c)(EF04GE13)

Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).

d) (EF07GE02)

Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.

e) (EF07GE11)

Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).

TEMÁTICA

Dentro das temáticas enunciadas na BNCC para o 4º ano, 6º e o 7º ano, na disciplina de Geografia, este jogo, especificamente contempla identificar e distinguir 1) as Unidades da Federação (26 Estados brasileiros e o Distrito Federal) através das suas respectivas bandeiras, nomes e siglas e 2) os mapas dos estados com as legendas abrangendo os tipos de clima.

FONTES DE PESQUISA

Todas as informações contidas neste jogo foram baseadas em obras, compêndios e coleções de livros didáticos da disciplina de Geografia relacionados com as unidades temáticas: ”Conexões e escalas” e ”Natureza, ambientes e qualidade de vida”.

apresentação

arquivo em formato PDF com 6 páginas:

página 1: capa

páginas 2 a 3: peças (para imprimir)

página 4: peças e molde da caixinha (para imprimir)

página 5: verso das cartas (para imprimir – opcional)

página 6: regras

envio

via e-mail após a confirmação do pagamento

componentes do jogo

28 peças (para imprimir e recortar)

1 caixinha (molde para imprimir, recortar e montar)

regras (sugestão)

As regras do GeoDominóZÃO são as mesmas daqueles tradicionais jogos de dominós, com números de 0 a 6. O que muda, na verdade, são as estampas e a maneira de combiná-las.

O ideal é formar grupos de 4 participantes. Após as peças serem colocadas com a face para baixo e embaralhadas, cada participante receberá 5 peças. As que sobrarem (neste caso, 8 peças) ficarão disponíveis para “compras”.

Um sorteio decidirá a ordem de cada participante, ou seja, a sua vez de jogar.

O primeiro a jogar escolherá, a seu critério, qualquer uma das peças que estão em sua mão e a colocará sobre a mesa.

O jogador seguinte (e, daí, cada jogador, na sua vez) deverá encaixar uma das suas peças em uma das 2 extremidades abertas, ou seja, em um dos dois lados da peça que está sobre a mesa, de forma que a bandeira, o mapa do clima e o nome de um determinado Estado (ou do DF) estampadas em um dos lados da peça, coincida com a legenda do clima e a sigla do mesmo estado, estampado no lado de outra peça, ou, vice-e-versa.

Quando o jogador coloca sua peça sobre a mesa, sua vez se acaba e passa-se ao jogador seguinte.

Caso um jogador não tenha na mão uma peça que se encaixe em uma das duas peças que estão nas extremidades do jogo, sobre a mesa, deverá “comprar” junto ao monte de peças reservado para esse fim, tantas peças quanto forem necessárias. Quando não houver mais peças disponíveis para comprar, passará a vez ao próximo jogador.

Quando um jogador colocar sua última peça na mesa, essa ação é chamada de bater. Ele vence o jogo.